明蓁先惊后喜。
尚老师来了！
不过，关于什么招惹武神啥的，她肯定是不认的，她从来都老老实实，小心谨慎的修炼。
武神这种她目前较难应付的存在。
她根本不想招惹！
可惜一阵否认，尚老师态度还是依旧，明蓁无奈极了，她四处看了一眼，隐约感应到老师所在。
忙传音告之：“老师，这次可能是针对您的一个阴谋！”
然后将她们之前的推测说出。
说完，面前凭空多了一人出来，明蓁刚要警惕，就发现来人是尚老师，大眼笑弯了。
“老师！”明蓁叫道。
“啧啧！”尚星辰目光扫了在场众人一圈，落到了某人头顶，他姿态很是随意平和。
“老师，有麻烦吗？”明蓁问。
“不算什么麻烦，有个家伙在这里的布置暴露了，显一下存在感罢了！”
尚星辰随口道。
脸上笑意在看到万野时，更深了几分。
当然，做为武神，他是受过专业训练的，不管小弟子身边的光头出现频率多高多好笑。
他都不会笑出声。
嘲笑弟子的品味会显得他很没品的。
明蓁没注意老师的目光，她一本正经的思索着，那什么布置，难道是指那些老人们体内的黑影？
于是她直接问了。
得到肯定回答后，她皱眉了。
“那现在那些老人们在哪里？状态怎么样了？”
“没事，我将他们震晕了，一会儿等其他人来了，就将他们带出去，反正，以后会禁止再发生这样的事！”
尚星辰说得有点含糊。
听到震晕了，明蓁依旧一脸凝重。
她奇怪的回头看了一眼身后众人，发现这些人在老师出现后，居然没有人吱声？
然后，就的看到目光奇特，欲言又止看着她的几人。
头上冒火（真）的万野则看向她身侧的老师，只是目光的焦距有些奇怪，看的方向不算准确。
“是韩老到了？”万野小心问了一句。
万家爷孙两人都顾不得惊喜对方的无恙，反而全看着明蓁，一人凝重，一人迟疑。
明蓁顿了一下，看向老师。
这才发现，老师身上笼罩着一层奇异星光，看着......有点非人感，之前她以为是此环境造成的。
尚星辰身上星光更亮了。
然后，其他人眼中也跟着亮起，不等明蓁解释，陈洁也大喊出声。
“天星大人！”
“原来是天星大人！”
“见过天星大人！天星大人是家主的老师？原来如此！”
尚星辰身上非人感更明显了，却仿佛从隐身只有明蓁能看到的状态，变成了所有人都能看到的状态。
明蓁耳中听着其他人对老师的崇拜尊敬。
顾不得听老师温和的回应。
只专心看着面前的老师。
好一会儿，她才犹豫道：“老师，您在......”消散啊！
那种消散很不明显。
当然，这是指对其他人的感应观察力来说，明蓁眼中看到的老师，却像一团散发星光的能量源。
此刻，这能量源发光同时，在一点点消散中。
明蓁自然不急。
眼前的老师和曾经见过的老师的不同，她还是能分辨出来的。
知道化身存在的她。
第一时间就猜到这是老师的化身，所以，并不着急，只是还是忍不住想提醒老师一句。
“嘘！”
尚星辰对弟子做了一个禁声的动作。
但其他人似乎并没有看到，还一脸恭敬的与他交流，似乎正收到让人激动的回应。
明蓁：“......”
好吧，老师可能在施展幻术之术骗人。
她就不戳穿了。
那些人中。
也就万野脸上带着明显疑惑，却在他爷爷的不满下，对着尚星辰所在位置恭敬以待。
“幸好有天星大人降临，邪恶再难延续......”
明蓁发现，那之前看着挺可怜的万老爷子，其实也并不怎么顺眼，还比不上他那孙子。
说话带着一股子，明蓁很难形容的味道。
说中二又不像。
总之怪怪的。
其他人围着老师表情激动的说着话。
明蓁则看着一道人影从老师体内走出，来到她面前，笑道：“人太出名了，也没有办法！”
“要不要学老师这手分身术？”
用来应付别人？
明蓁无语：“不是幻术吗？”
不同的人看到的景象都是不同的，明蓁眯着眼，眼中金光一闪，面前的老师一瞬间化为虚无。
下一刻，又形成了透明能量体的老师。
透明能量体的老师身上散发着无尽能量磁场波动，将周围十几米区域笼罩，改变了这片区域的......性质！
明蓁想到之前的黑暗，她救万野时爆发的火焰。
若有所思。
“领域？”
“看出来了？也算是领域吧，差不多性质的东西，却没有固化为半真实空间的那种领域！”
明蓁发现老师不急着离开。
当然，按老师的说法是，他要等其他赶得慢的官方超凡者们到来，再处理这里的事情。
“那位敌人呢？”
明蓁问。
“你猜！”
老师笑着回应，明蓁鼓了鼓腮帮子，干脆直接感应研究起老师的那种随身领域来。
十几分钟后，明蓁听到了远处传来的喧闹。
有人惊呼，有人愤怒。
明蓁看向能量体消散了一小半的老师，奇怪问：“我们就只呆在这里吗？”
尚星辰身形又淡化了不少，他依旧对弟子笑道：“找到他了，果然还想搞事，别急着出去，营地外面不一定多太平！”
说完，他神情一下子淡薄了几分。
用明蓁的真实之眼来看。
就是老师在那一刹那，似乎有更多的意识转移出去了，此地留下的只有很微小一丝意识。
这让明蓁又产生了不少灵感。
主意识，意识分缕......
而老师在她面前故意显露的原因是.......“还有功夫跑到几千里外搞事，看来还是太闲了，功课太少了.......”
面前的分意识老师开口。
然后就当着看不到他这具分身的其他人的面，开始考起明蓁，语速飞快，还要求她也别浪费时间。
考完，明蓁精疲力尽。
又听到老师说：
“既然考试通过了，那就提前进行下一课，意识分身，一心多用，分心术的课程！”
明蓁一脸茫然：“......”
他们不是该讨论此地环境和受害者的事情，然后她主动提出治疗受害者，获得老师大力夸奖吗？
怎么变成上课了？
书书网手机版 m.1pwx.com